La présentation générale du sujet, c’est en quelque sorte, « l’introduction de l’introduction ». L’élève amène le sujet en le rappelant, ou en précisant de son contexte général, ou encore en procédant à la définition des termes de l’intitulé. Pour annoncer le sujet, on se réfère à l’histoire ou à l’actualité. L’élève doit nécessairement contextualiser le sujet dans le temps et dans l’espace.